Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Núm. 50 (2017) ABP y Tecnología en Educación Infantil Resumen   PDF
Antonia Cascales Martínez, Maria Encarnación Carrillo García, Ana María Redondo Rocamora
 
Núm. 37 (2010) ABP y TICs adaptados a los laboratorios de practicas de química física: su inserción e implementación. Resumen   PDF
Antonio Sánchez Coronilla
 
Núm. 48 (2016) Acciones para la autorregulación del aprendizaje en entornos personales de aprendizaje Resumen   PDF
Eduardo Chaves Barboza, Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez
 
Núm. 51 (2017) Actitud de los docentes hacia el uso de la computadora en las escuelas de República Dominicana Resumen   PDF
Vladimir Figueroa Gutiérrez, Francisca Burgos Escaño, Milagros Guerrero
 
Núm. 47 (2015) Actitud de los estudiantes universitarios ante la plataforma moodle Resumen   PDF
Guadalupe A. Maldonado Berea, Esther María Vega Gea
 
Núm. 26 (2005) Adaptación de los entornos virtuales a los estilos cognitivos de los estudiantes: un factor de calidad en la docencia virtual. Resumen   PDF
Mª Esther Del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez
 
Núm. 42 (2013) Adolescentes y comunicación: las tic como recurso para la interacción social en educación secundaria. Resumen   PDF
Isabel M. Solano Fernández, Víctor González Calatayud, Patricia López Vicen
 
Núm. 42 (2013) Agregación, filtrado y curación para la actualización docente Resumen   PDF
Bárbara de Benito Crosetti, Antònia Darder Mesquida, Alexandra Lizana Carrió, Victoria Marín Juarros, Juan Moreno García, Jesús Salinas Ibáñez
 
Núm. 43 (2013) Aguaded Gómez, J. I., Sánchez Carrero, J. & Marín Díaz, V. (2012). Televisión educativa. Madrid: Síntesis. Detalles   PDF
Guadalupe Aurora Maldonado Berea
 
Núm. 44 (2014) Aguaded, J.I. & Cabero, J. (2013). Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad. Madrid: Alianza Editorial. Detalles   PDF
Julio Barroso Osuna
 
Núm. 22 (2004) Aguaded, J.I. y Cabero, C. (Dirs.) (2002). Educar en red. Internet como recurso para la educación. Archidona (Málaga): Aljibe. Detalles   PDF
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Núm. 43 (2013) Alfabetización digital en docentes de educación superior: construcción y prueba empírica de un instrumento de evaluación Resumen   PDF
Adriana Rangel Baca, Eduardo Abel Peñalosa Castro
 
Núm. 27 (2006) Algunas necesidades en la enseñanza en administración y dirección de empresas: de la teoría a la práctica a traves de las TIC. Resumen   PDF
María del Mar González Zamora
 
Núm. 51 (2017) Análisis bibliométrico de la interacción profesor-alumno a través de las redes sociales Resumen   PDF
Alfonso Javier García González, Facundo Froment, Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Luis Sergio Vieira
 
Núm. 16 (2001) Análisis de contenido del texto escolar de matemática según las exigencias educativas del nuevo milenio Resumen   PDF
Ycila García Fernández
 
Núm. 49 (2016) Análisis de estudios académicos sobre Webquest aplicada a la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua Resumen   PDF
Fabiana Santos Matos Eugênio Cunha, Adolfina Pérez García
 
Núm. 49 (2016) Análisis de herramientas gratuitas para el diseño de cuestionarios on-line Resumen   PDF
Sergio Lorca Montoya, F Xavier Carrera Farran, Montserrat Casanovas Català
 
Núm. 6 (1996) Análisis de imágenes en textos escolares Resumen   PDF
María Paz Prendes Espinosa
 
Núm. 29 (2007) Análisis de una herramienta educativa remota sobre porcesadores digitales de señal desde la prespectiva de los modelos de aceptación tecnológica. Resumen   PDF
Sergio Luis Toral Marín, Sergio Gallardo Vázquez, Federico José Barrero García, Rocío Martínez Torres
 
Núm. 36 (2010) Análisis del grado de formación del profesorado de la universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning Resumen   PDF
Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
 
Núm. 20 (2003) Análisis, prospectiva y descripción de las nuevas competencias que necesitan las instituciones educativas y los profesores para adaptarse a la sociedad de la información Resumen   PDF
Manuel Cebrían De La Serna
 
Núm. 40 (2012) Análisis y benefucios de la incorporaicón de las TIC en el área de lengua castellana y literatura: un caso práctico Resumen   PDF
Mª Elena Estévez Carmona
 
Núm. 39 (2011) Analizar y entender la enseñanza flexible. Un modelo de análisis de desarrollo curricular Resumen   PDF
Linda Castañeda Quintero
 
Núm. 37 (2010) Aplicación de herramientas de comunicación de la plataforma WebCT en la autorización de estudiantes universitarios dentro del espacio europeo de educación superior. Resumen   PDF
Alfonso Javier García González, Yolanda Troyano Rodríguez, Luis Curral, Mª José Chambel
 
Núm. 28 (2006) Aplicación de un sistema de herramientas en la construcción e implementación de cursos multimedia. Resumen   PDF
L. Perurena Cancio
 
Núm. 48 (2016) Aplicaciones educativas de los videojuegos: el caso de World of Warcraft Resumen   PDF
Alodia Quesada Bernaus, Santiago Tejedor Calvo
 
Núm. 35 (2009) Aportaciones sobre el desarrollo de la formación del profesorado en los centros TIC. Estudio de Casos Resumen   PDF
Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Francisco José Pozuelos Estrada
 
Núm. 36 (2010) Aprendiendo en cualquier lugar: el podcast educativo Resumen   PDF
Isabel Mª Solano Fernández, Mª Mar Sanchez Vera
 
Núm. 9 (1997) Aprendizaje con la internet: Una aproximación critica Resumen   PDF
Isabel Borrás
 
Núm. 36 (2010) Aprendizaje cooperativo e interacción asíncrona textual en contextos educativos virtuales Resumen   PDF
Cristóbal Suárez Guerrero
 
Núm. 35 (2009) Aprendizaje formal e informal con medios. Resumen   PDF
Carlos Rosales López
 
Núm. 35 (2009) Aprendizaje interactivo en la educación superior a través de sitios web. Un estudio empírico. Resumen   PDF
Francisco José Arenas Márquez, Miguel Ángel Domingo Carrillo, Guillermo Molleda Jimena, Miguel Ángel Ríos Martín, José Carlos Ruiz del Castillo
 
Núm. 46 (2015) Aprendizaje móvil basado en microcontenidos como apoyo a la interpretación instrumental en el aula de música en secundaria Resumen   PDF
Jose Palazón Herrera
 
Núm. 46 (2015) Aprendizaje ubicuo de los nuevos aprendices y brecha digital formativa Resumen   PDF
María del Pilar Quicios Garcí­a, Isabel Ortega Sánchez, Mª Paz Trillo Miravalles
 
Núm. 40 (2012) Aproximación a la valoración que el alumnado hace de recursos online utilizados para la docnecia universitaria Resumen   PDF
Mª Cristina Sánchez-López, Francisco Alberto García-Sánchez, María José Martínez-Segura, Ana Mirete Ruiz
 
Núm. 13 (1999) Aproximación a las teorías implícitas del profesorado de educación infantil y primaria, secundaria y superior sobre los medios de enseñanza Resumen   PDF
Ana Beatriz Jiménez Llanos, Lidia Cabrera Pérez
 
Núm. 20 (2003) Aproximación de metodología didáctica para la educación a distancia en Latinoamérica. Resumen   PDF
Rita María Raposo
 
Núm. 14 (2000) Apuntes didácticos de derecho en la red Resumen   PDF
Urbano Jesús Muñoz Pedroche, Jorge Felipe Reyes Garrido, Manuel Serrano Hidalgo
 
Núm. 51 (2017) Apuntes sobre la incorporación del término alfabetización mediática y digital en América Latina Resumen   PDF
Janneth Trejo Quintana
 
Núm. 50 (2017) Área Moreira, M. (2009). Introducción a la tecnología educativa. Tenerife: Universidad de La Laguna. Detalles   PDF
Juan Manuel Muñoz González
 
Núm. 2 (1994) Arte, educación y creatividad Resumen   PDF
Juan Carlos Arañó Gisbert
 
Núm. 30 (2007) Asignaturas virtuales en universidades presenciales: perspectivas y problemas. Resumen   PDF
Martín Pérez Lorido
 
Núm. 31 (2008) Asignaturas virtuales en universidades presenciales: perspectivas y problemas (II). Resumen   PDF
Martín Pérez Lorido
 
Núm. 5 (1995) Asociaciones de emisión de televisiones educativas vía satélite Resumen   PDF
Ministerio de Educación
 
Núm. 31 (2008) Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC Resumen   PDF
María del Carmen Llorente Cejudo
 
Núm. 40 (2012) Assessing participatión in online discussion forums: a proposal for multidimendional analysis Resumen   PDF
Rosabel Roig Vila, Saulius E. Rosales Statkus
 
Núm. 21 (2003) Assessment of the usability of the "alpha"version of the prototype "octopus"-application of the heuristic evaluation model of user's graphic interfaces Resumen   PDF
Vito Carioca, Aldo Passarinho
 
Núm. 36 (2010) Atención a la e-accesibilidad y usabilidad universal en el diseño formativo Resumen   PDF
María García Pérez, Isabel Ortega Sánchez
 
Núm. 30 (2007) Aulas inteligentes y otras prótesis tecnológicas (reflexiones sobre una reflexión). Resumen   PDF
Nuria Tena Pérez, Ramón Ignacio Correa García
 
Núm. 40 (2012) Autopercepción y demandas del profesorado de infantil y primaria sobre formción en pizarra digital interactiva Resumen   PDF
Miquel Àngel Prats Fernández, Jordi Riera i Romaní, Ferran Gandol Casado, Elena Carrillo Álvarez
 
Núm. 16 (2001) Avaliação de um projeto de educação ambiental via internet: o programar educ@r Resumen   PDF
Teresa Raquel Das Chagas Ferreira, Maria Guiomar Carneiro Tomazello
 
Núm. 51 (2017) Barroso Osuna, J.; Cabero Almenara, J.; García Jiménez, F.; Calle Cardoso, F.M.; Gallego Pérez, O.M. & Casado Parada, I. (2017). Diseño, producción, evaluación y utilización educativa de la realidad aumentada. Sevilla: Secretariado de Recursos Audiovisuales y NNTT. Universidad de Sevilla. Detalles   PDF
Pedro Román Graván
 
Núm. 10 (1998) Bases de datos en la enseñanza Resumen   PDF
Mª Ángeles Pascual Sevillano
 
Núm. 23 (2004) Blended learning. Conceptos básicos. Resumen   PDF
Antonio Bartolomé Pina
 
Núm. 47 (2015) Borges, F. (2009). Profcasts: Aprender y enseñar con podcasts. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Detalles   PDF
Rosa María Boada March
 
Núm. 48 (2016) Buenas prácticas que desarrollan la competencia mediática en entornos socioeducativos Resumen   PDF
Rocío Cruz Diaz
 
Núm. 45 (2014) Cabero Almenara, J., Barroso Osuna, J., Llorente Cejudo, Mª C. & Marín Díaz, V. (2013). Las redes sociales como instrumento para la formación. Percepciones de los alumnos universitarios hacia el trabajo en grupo. Sevilla: Grupo de Investigación Didáctica. Detalles   PDF
Juan Jesús Gutiérrez Castillo
 
Núm. 47 (2015) Cabero Almenara, Julio (Coord.) (2013). Nuevos modelos, recursos y diseño de programas en la práctica docente. Madrid: Ediciones CEF. Detalles   PDF
María Amor Martín Fernández
 
Núm. 48 (2016) Cabero, J. & Barroso, J. (coords.) (2015). Nuevos retos en tecnología educativa. Madrid: Editorial Síntesis. Detalles   PDF
Juan Jesús Gutiérrez Castillo
 
Núm. 49 (2016) Cabero, J. & García, F. (2015). Realidad aumentada: Tecnología para la formación. Madrid: Síntesis Detalles   PDF
José Manuel Sánchez García
 
Núm. 47 (2015) Cabero, J. Barroso, J. & Llorente, M. C. (2015). E-actividades para la formación del profesorado en tecnologías de la información y comunicación en el Proyecto Dipro 2.0 [archivo de ordenador]. Sevilla: Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad d Resumen   PDF
María Josefa Vilches Vilela
 
Núm. 46 (2015) Cabero, J. (dir.) (2014). La formación del profesorado en TIC: Modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y de Contenido). Sevilla: Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla Detalles   PDF
Sonia Aguilar Gavira
 
Núm. 32 (2008) Caminando hacia el software social: una experiencia Universitaria con blogs Resumen   PDF
Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña
 
Núm. 38 (2011) Campus andaluz compartido (CAV): 10 universidades en un solo click Resumen   PDF
Alfonso Infante Moro, José Ignacio Aguaded Gómez, Eloy López Meneses
 
Núm. 23 (2004) Campus extens como sistema universitario semipresencial Resumen   PDF
Bárbara De Benito, Adolfina Pérez i Garcias, Jesús Salinas
 
Núm. 31 (2008) Características de los materiales web para la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras Resumen   PDF
Estefanía Caridad de Otto
 
Núm. 45 (2014) Castaño, C. & Cabero, J. (Coords) (2013). Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning. Madrid: Editorial Síntesis. Detalles   PDF
Mª Granada Pérez Rastrollo
 
Núm. 44 (2014) Categorizando a los usuarios de sistemas digitales Resumen   PDF
Denise Hernández y Hernández, Alberto Ramírez-Martinell, Daniel Cassany
 
Núm. 1 (1994) CD-ROM en la enseñanza e investigación: una tecnología en aumento Resumen   PDF
Julio Cabero Almenara, Ana María Duarte Hueros
 
Núm. 11 (1998) Cert: un modelo matemático y tecnológico de evaluación Resumen   PDF
Antonio Ariza García, Ricardo Barroso Campos, Jose Mª Gavilán Izquierdo, Angel Sánchez Sotelo
 
Núm. 16 (2001) Claves organizativas para la inserción curricular de la red Averroes en los centros educativos Resumen   PDF
Carlos Hervás Gómez
 
Núm. 42 (2013) Colaboración en comunidad de práctica para el desarrollo profesional del profesor. Resumen   PDF
Rosa María González-Isasi, Francisca Aleida Castañeda-Quiroga, Manuel Torres, Rodrigo Banda-González, Raquel C Vargas-Torres, Francisco Ruiz-Rodríguez
 
Núm. 31 (2008) Colaboración en red a través de videoconferencia: Una experiencia no formal Resumen   PDF
Linda J Castañeda Quintero
 
Núm. 49 (2016) Competencia Digital Docente: ¿Dónde estamos?. Perfil del docente de educación primaria y secundaria. El caso de ecuador. Resumen   PDF
Tania Salomé Valdivieso Guerrero, María Ángeles Gonzáles Galán
 
Núm. 46 (2015) Competencias docentes digitales: propuesta de un perfil Resumen   PDF
Adriana Rangel Baca
 
Núm. 38 (2011) Competencias para el aprendizaje en red de los alumnos de educación secundaria en Galicia. Resumen   PDF
Carmen Fernández Morante, Beatriz Cebreiro López, Carmen Fernández delaIglesia
 
Núm. 38 (2011) Computadores y red en Colombia: posibilidades de interacción globalizadora en instituciones educativas públicas y desarrollo regional. Resumen   PDF
Nhora Cárdenas Puyo, Julio César Tovar-Gálvez
 
Núm. 23 (2004) Comunicación audiovisual, una experiencia basada en el blended learning en la universidad. Resumen   PDF
Mariona Grané Oró
 
Núm. 40 (2012) Comunidades virtuales y el aprendizaje estratégico de cálculo en ingeniería Resumen   PDF
Lisset De Gouveia de Da Mata
 
Núm. 47 (2015) Conocimiento de los futuros educadores sociales de las herramientas Web 2.0 Resumen   PDF
Begoña Esther Sampedro Requena, Verónica Marí­n Dí­az
 
Núm. 2 (1994) Conocimiento de profesores de primaria acerca de la práctica con ordenadores Resumen   PDF
Mª Jesús Gallego Arrufat
 
Núm. 17 (2001) Consideraciones para la implantación de la videoconferencia en el aula Resumen   PDF
Jose Luis Isla Montes, Francisco Damian Ortega Molina
 
Núm. 13 (1999) Construcción de entornos para la educación a distancia asistida por computador. Entorno para la resolución de ecuaciones lineales Resumen   PDF
Javier Garzás Parra, José Bravo Rodríguez
 
Núm. 49 (2016) Construcción de un instrumento para medir la utilidad percibida de las TIC usadas en la por estudiantes de arquitectura técnica Resumen   PDF
Victoria E. Garcia-Vera, Rosabel Roig-Vila, Pedro García
 
Núm. 37 (2010) Construyendo ciudadanía participativa en la sociedad de la información. Resumen   PDF
Andrea Francisco Amat
 
Núm. 36 (2010) Construyendo motivaciones diferentes para estudiar en la universidad. La formación de enfermeros a distancia en la Universidad Nacional de la Patagonia Resumen   PDF
Silvia Coicaud, José Antonio Ortega Carrillo
 
Núm. 29 (2007) Contigo en la distancia: la práctica tutorial en entornos formativos virtuales. Resumen   PDF
María Teresa Martínez, Stella Maris Briones
 
Núm. 43 (2013) Córdoba Pérez, M., Cabero Almenara, J. & Soto Pérez, F.J. (2012). Buenas prácticas de aplicación de las TIC para la igualdad. Sevilla: Editorial MAD Eduforma. Detalles   PDF
Begoña Esther Sampedro Requena
 
Núm. 32 (2008) Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de tics en la enseñanza Resumen   PDF
J. Cabero Almenara, J.A. Morales Lozano, J. Barroso Osuna, J.M. Fernández Batanero, R. Romero Tena, P. Román Graván, M.C. Llorente Cejudo, C. Ballesteros Regaña
 
Núm. 33 (2008) Creando comunidades virtuales de aprendizaje en las prácticas curriculares. Factores para su desarrollo Resumen   PDF
Ramón Tirado Morueta, Isidro Marín Gutiérrez, Belén Lojo Pico
 
Núm. 41 (2012) Curso virtual de redacción científica e infotecnología sobre la plataforma moodle: resultados y experiencias Resumen   PDF
Guillermo Antúnez Sánchez, Yolanda Soler Pellicer, Yoel Rodríguez Valera, Waldo Ramírez Sánchez, Ángel Luis Mercado Ollarzábal, Andrés Flores Alés
 
Núm. 49 (2016) Cyberculture, ICT and social networks: new forms of communication for families. Resumen   PDF
Beatriz Manzano García
 
Núm. 51 (2017) De la aplicación a la participación activa de las TIC en Educación Infantil Resumen   PDF
John Siraj Blatchford, Rosalía Romero Tena
 
Núm. 10 (1998) De los centros escolares a las plataformas del conocimiento Resumen   PDF
Dino Salinas Fernández, Angel San Martín Alonso
 
Núm. 13 (1999) De paseo por internet. La educación en la web Resumen   PDF
Jorge Felipe Reyes Garrido, Urbano Jesús Muñoz Pedroche, Manuel Serrano Hidalgo
 
Núm. 34 (2009) Desarrollo de competencias en el prácticum con materiales y actividades online Resumen   PDF
Mª Jesús Gallego Arrufat, Vanesa Gámiz Sánchez, Mª Purificación Pérez García, Mª Asunción Romero López
 
Núm. 26 (2005) Desarrollo de competencias mediante blended learning: un análisis descriptivo. Resumen   PDF
Virginia Arranz, David Aguado
 
Núm. 46 (2015) Desarrollo de los razonamientos matemático y verbal a través de las tic: descripción de una experiencia educativa Resumen   PDF
Hector Cuesta Suárez, Mª Victoria Aguiar Perera, Rosa Marchena Gómez
 
Núm. 48 (2016) Desarrollo de un cuestionario de competencias en tic para profesores de distintos niveles educativos. Resumen   PDF
Josefa Carmen Fernández de la Iglesia, María Carmen Fernández Morante, Beatriz Cebreiro López
 
Núm. 49 (2016) Desarrollo del pensamiento algorítmico con el apoyo de objetos de aprendizaje generativos Resumen   PDF
Martín Guerrero Posadas, Javier García Orozco
 
Núm. 29 (2007) Desarrollo del profesorado en dos universidades Canarias: evaluación de la enseñanza en línea. Resumen   PDF
Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo
 
Núm. 34 (2009) Desarrollo profesional docente ante los nuevos retos de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. Resumen   PDF
Julio Tello Díaz, José Ignacio Aguaded Gómez
 
Núm. 34 (2009) Descripción de un instrumento didáctico para el análisis de modelos y estrategias de enseñanza de cursos universitarios en la red (A.D.E.C.U.R.). Resumen   PDF
Julio Cabero Almenara, Eloy López Meneses
 
Núm. 27 (2006) Determinación de las variables de diseño en el desarrollo de una herramienta de elearning Resumen   PDF
S.L Toral Marín et al.
 
Núm. 38 (2011) Dibujo digital. Hacia una nueva metodología docente para el dibujo arquitectónico. Un estudio de caso. Resumen   PDF
Ernest Redondo Domínguez
 
Núm. 42 (2013) Didáctica de la educación en valores en la eso. Una propuesta utilizando las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento Resumen   PDF
José Luis Pariente Fragoso, Paola Perochena Gonzalez
 
Núm. 37 (2010) Diseño de la página web de estadías profesionales para la división de administración accesible para personas cn discapacidad Resumen   PDF
Janet López Barrios, Mabilia Romero Guevara, Jacqueline Vargas López
 
Núm. 38 (2011) Diseño de un programa de e-tutoría para favorecer la inserción de los profesores noveles de enfermería. Resumen   PDF
Mar Lleixà-Fortuño, Mercè Gisbert-Cervera, Luis Marqués-Molías, Cinta Espuny-Vidal
 
Núm. 30 (2007) Diseño de un software para el aprendizaje de la lengua escrita desde un enfoque comunicativo funcional. Resumen   PDF
Maria Elena Garassini
 
Núm. 51 (2017) Diseño de una intervención formativa con mapas conceptuales en comunidades de aprendizaje Resumen   PDF
Pilar Ibáñez Cubillas, María Jesús Gallego Arrufat
 
Núm. 47 (2015) Diseño de una web 2.0 para cuidadoras de personas con problemas crónicos de salud Resumen   PDF
Mar Lleixá Fortuño, Montserrat García Martínez, Maria Teresa Lluch Canut, Joan Roldán Merino, Cinta Espuny Vidal, Carme Ferré Grau, Núria Albacar Riobóo
 
Núm. 34 (2009) Diseño, desarrollo e implantación de un software libre para la creación de webquest Resumen   PDF
Antonio Temprano Sánchez, Domingo José Gallego Gil
 
Núm. 49 (2016) Diseño e implementación de un taller en línea sobre entornos personales de aprendizaje Resumen   PDF
José Manuel Meza Cano, Mario Ernesto Morales Ruiz, Rosa del Carmen Flores Macías
 
Núm. 44 (2014) Diseño y desarrollo de una asignatura open course ware Resumen   PDF
Jorge Castro, Jesús Salinas
 
Núm. 36 (2010) Diseño y elaboración de materiales informatizados en el ámbito de la orientación educativa y la tutoría Resumen   PDF
Inmaculada Ruz Martín
 
Núm. 12 (1999) Diseño y evaluación del interfaz gráfico de un curso web Resumen   PDF
Juan J. Casares, Claudia Engel
 
Núm. 35 (2009) Diseño y validación de contenidos y materiales para la formación ante el asma en centros educativos. Resumen   PDF
Juan Antonio Morales Lozano, Mª José Navarro Montaño, Manuel Praena Crespo
 
Núm. 47 (2015) Diseño y validación de cuestionarios para percibir el uso de la pizarra digital interactiva (PDI) por docentes y estudiantes Resumen   PDF
Purificación Toledo Morales, Jose Manuel Sánchez García
 
Núm. 47 (2015) Diseño y validación de un cuestionario sobre percepciones de futuros docentes hacia las TIC para el desarrollo de prácticas inclusivas Resumen   PDF
Mª del Camen Pegalajar Palomino
 
Núm. 49 (2016) Diseño y validación de un instrumento para evaluar la competencia digital de los docentes en la Educación Superior española Resumen   PDF
Miriam Agreda Montoro, María Angustias Hinojo Lucena, José María Sola Reche
 
Núm. 48 (2016) Diseño y validación de una escala de autoevaluación de competencias digitales para estudiantes de pedagogía Resumen   PDF
Carolina Bernarda Flores Lueg, Rosabel Roig Vila
 
Núm. 37 (2010) Diversalud: un material didáctico para la construcción de nuevos espacios de aprendizaje como respuesta a las demandas actuales de la educación (Física) Resumen   PDF
Isaac José Pérez López
 
Núm. 42 (2013) Domínguez Fernández, G., Torres Barzabal, M.L. & López Meneses, E. (2010). Aprendizaje con wikis. Sevilla: MAD. Detalles   PDF
Verónica Marín Díaz
 
Núm. 9 (1997) DTTE: Una experiencia de aprendizaje colaborativo a través del correo electrónico Resumen   PDF
Adolfina Pérez i Garcías
 
Núm. 43 (2013) Ecosistemas de formación autónomos en el desarrollo profesional del pedagogo Resumen   PDF
María Dolores Díaz Noguera, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín
 
Núm. 50 (2017) Editorial Detalles   PDF   PDF
Julio Cabero Almenara, Antonio Bartolomé Pina, Ángel Pío González Soto, Ignacio Aguaded Gómez, Jesús Salinas Ibáñez, Maria Luisa Sevillano García, Francisco Martínez Sánchez
 
Núm. 51 (2017) Editorial Detalles   PDF
Julio Cabero
 
Núm. 41 (2012) Editorial nº 41 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 42 (2013) Editorial nº 42 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 43 (2013) Editorial nº 43 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 44 (2014) Editorial nº 44 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 45 (2014) Editorial nº 45 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 46 (2015) Editorial nº 46 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 47 (2015) Editorial nº 47 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 48 (2016) Editorial nº 48 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 49 (2016) Editorial nº 49 Detalles   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Núm. 41 (2012) Educación en valores a través del cine (un método para estudiantes de secundaria obligatoria) Resumen   PDF
José Bonilla Borrego, Felicidad Loscertales Abril, María de las Mercedes Páez Morales
 
Núm. 21 (2003) Educación inclusiva y nuevas tecnologías: una convivencia futura y un diálogo permanente Resumen   PDF
José Mª Fernández Batanero, Nerva Velasco Redondo
 
Núm. 25 (2005) Educación para las nuevas tecnologías. Resumen   PDF ()
Francisco Pavón Rabasco
 
Núm. 7 (1996) Educación plástica: Algunas consideraciones básicas en torno a la formación del profesorado de enseñanza primaria Resumen   PDF
Amalia Ortega Rodas
 
Núm. 4 (1995) Educación, tecnología y redes de cable Resumen   PDF
María Paz Prendes Espinosa
 
Núm. 50 (2017) Educar la virtualidad Resumen   PDF
Guillermo Domínguez Fernández, Alicia Jaén Martínez, Manuel Jesús Ceballos García
 
Núm. 35 (2009) Eficacia en el desarrollo de capadicades TIC en estudiantes de educación secundaria de Lima, Perú. Resumen   PDF
Raúl Choque Larrauri
 
Núm. 38 (2011) El alumnado universitario cordobés y la plataforma virtual Moodle Resumen   PDF
Verónica Marín Díaz, Guadalupe Aurora Maldonado Berea
 
Núm. 47 (2015) El aprendizaje a través del foro según los estudiantes universitarios. Estudio de caso Resumen   PDF
María Ángeles Andreu-Andrés, Miguel García-Casas
 
Núm. 30 (2007) El aprendizaje de las matemáticas en la enseñanza secundaria. Resumen   PDF
Blas Bermejo Campos, Isabel Cristina Vieira
 
Núm. 23 (2004) El blended learning como practica transformadora Resumen   PDF
Martín Aiello, Cilia Willem
 
Núm. 38 (2011) El blog como herramienta didáctica en el espacio europeo de educación superior. Resumen   PDF
Almudena Martínez Gimeno, José Manuel Hermosilla Rodríguez
 
Núm. 40 (2012) El cambio organizacioneal en la Universidad a través del uso de los campus virutales desde la perspectiva de los estudiantes Resumen   PDF
José Froilán Guerrero Pulido, Mercè Gisbert Cervera
 
Núm. 32 (2008) El campus virtual de la universidad complutense de Madrid Resumen   PDF
Alfredo Fernández-Valmayor, Jesús Cristobal, Antonio Navarro, Ana Fernández-Pampillón, Jorge Merino, Miguel Peralta, Yolanda Roldán
 
Núm. 27 (2006) El caso de la universidad autónoma de Tamaulipas en Mexico. Resumen   PDF
Mª Carmen Llorente Cejudo
 
Núm. 23 (2004) El chat y otros procedimientos de evaluación a distancia aplicable en sistemas mixtos. Resumen   PDF
Ivory Mogollón
 
Núm. 45 (2014) El cine como herramienta educativa para abordar la violencia en las aulas Resumen   PDF
Lucía Sell Trujillo, Roberto Martínez-Pecino, Felicidad Loscertales
 
Núm. 46 (2015) El cine, recurso formativo. 18 años de investigación del grupo GIAD Resumen   PDF
Mª Luisa Sevillano García, Saturnino de la Torre de la Torre, Carlos Carreras Nadal
 
Núm. 26 (2005) El cine y los valores educativos. Resumen   PDF
José Bonilla Borrego
 
Núm. 41 (2012) El coordinador TIC en los centros educativos: funciones para la dinamización e incorporación didáctica de las TIC en las actividades de aprendizaje. Resumen   PDF
Cinta Espuny Vidal, Mercè Gisbert Cervera, Jordi Coiduras Rodríguez, Juan González Martínez
 
Núm. 15 (2000) El diseño de propuestas pedagógicas para la enseñanza no presencial, con soporte de nuevas tecnologías y redes de comunicación. Resumen   PDF
Ana Ehuletche, Horacio Santángelo
 
Núm. 7 (1996) El diseño de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje: Aspectos básicos Resumen   PDF
Ramón Tirado Morueta
 
Núm. 35 (2009) El e-learning, una respuesta educativa a las demandas de las sociedades del siglo XXI. Resumen   PDF
Roberto Baelo Álvarez
 
Núm. 10 (1998) El final de las certezas. La formación del profesorado ante la cultura digital Resumen   PDF
Juan Yanes González Yanes González, Manuel Area Moreira
 
Núm. 37 (2010) El género como factor influlyente en la estrategia para integrar las TIC en la práctica docente. Resumen   PDF
Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez
 
Núm. 7 (1996) El guión y la tecnología de la producción en cine, televisión y vídeo Resumen   PDF
José Luis Moreno Menjíbar
 
Núm. 30 (2007) El impacto del proyecto de centros tic desde la experiencia vivida por el alumnado Resumen   PDF
Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez
 
Núm. 29 (2007) El impacto del proyecto de centros TIC desde la experiencia vivida por el alumnado. Resumen   PDF
Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez
 
Núm. 14 (2000) El IRC como herramienta para la formación flexible y a distancia Resumen   PDF
Francisco Damián Ortega Molina, José Luis Isla Montes, Francisco Pavón Rabasco
 
Núm. 13 (1999) El juego y las nuevas tecnologías Resumen   PDF
Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
 
Núm. 16 (2001) El juguete didáctico: una herramienta para su evaluación Resumen   PDF
Juan José Albaladejo Nicolás
 
Núm. 5 (1995) El lenguaje y la tecnología en la imagen dinámica Resumen   PDF
José Luis Moreno Menjíbar
 
Núm. 40 (2012) El ordenador portátil como herramienta de apoyo en el aprendizaja activo de matemática aplicada a la edificación Resumen   PDF
Raúl Manuel Falcón Ganfornina
 
Núm. 49 (2016) El papel de la alfabetización digital en la empleabilidad de los trabajadores mayores Resumen   PDF
Marí­a José Gómez Torres
 
Núm. 35 (2009) El papel de la motivación intrínseca, los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en la busqueda efectiva de información online. Resumen   PDF
Ana Cázares Castillo
 
Núm. 7 (1996) El papel de la tecnología de la información en la reforma del currículum contable Resumen   PDF
Manuel García-Ayuso Covarsí
 
Núm. 45 (2014) El papel de las TIC en el aula universitaria para la formación en competencias del alumnado Resumen   PDF
Rafaela Mª Herrero Martí­nez
 
Núm. 39 (2011) El podcast como innovación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera Resumen   PDF
Carmen T. Chacón, Clevia J. Pérez
 
Núm. 15 (2000) El potencial comunicativo de las nuevas tecnologías. ¿Nuevas posibilidades para la comunicación educativa? Resumen   PDF
Marta Fernández Prieto
 
Núm. 3 (1994) El potencial de los recursos tecnológicos para el desarrollo de la formación ocupacional en el ámbito autonómico: el caso de Baleares Resumen   PDF
Vicenç Nicolau Munar
 
Núm. 28 (2006) El profesor-tutor del prácticum de magisterio como profesional usuario de medios. Resumen   PDF
M. C. Martínez Serrano
 
Núm. 2 (1994) El teléfono como recurso en la enseñanza a distancia Resumen   PDF
Domingo J. Gallego
 
Núm. 51 (2017) El teléfono móvil y los estudiantes universitarios: una aproximación a usos, conductas y percepciones Resumen   PDF
Edgardo Patricio Merino Pantoja, Jorge Cabello Terán, Edgar Merino Vidangossy
 
Núm. 26 (2005) El trabajo colaborativo en situaciones no presenciales. Resumen   PDF
Mª Begoña Alfageme González
 
Núm. 47 (2015) El trabajo en el aula y la competencia digital en el modelo 1a1 de la Comunidad de Madrid Resumen   PDF
Pablo Sánchez-Antolín, Tania Muñoz-Álvarez, Joaquín Paredes-Labra
 
Núm. 5 (1995) El tratamiento de la información en la investigación educativa (una propuesta informatizada en entorno Pc) Resumen   PDF
Gregorio Rodríguez Gómez, Ana Corrales Pérez, Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez
 
Núm. 38 (2011) El trivial interactivo como recurso educativo para el aprendizaje de las reglas de juego del fútbol. Resumen   PDF
Manuel Armenteros Gallardo, Antonio Jesús Benítez Iglesias, Diana-Gabriela Curca
 
Núm. 21 (2003) El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito familiar con alumnos/as de educación infantil Resumen   PDF
Mª Del Carmen Medina Vela
 
Núm. 30 (2007) El uso de las nuevas tecnologías en el profesorado universitario. Resumen   PDF
Andrés Maroto Sánchez
 
Núm. 40 (2012) El uso de recursos on-line en el módulo de formación y orientación laboral de los ciclos formativos de F. P. Resumen   PDF
Sonia Torres Cancela
 
Núm. 8 (1997) El uso del satélite en la educación universitaria Resumen   PDF
Ricardo Valle
 
Núm. 51 (2017) El uso didáctico de los entornos personales de aprendizaje en el alumnado del grado Resumen   PDF
Josué Artiles-Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera, Josefa Rodríguez Pulido
 
Núm. 48 (2016) El uso didáctico y metodológico de las tabletas digitales en las aulas de educación primaria y secundaria de Cataluña Resumen   PDF
Laura Fernández Rodrigo
 
Núm. 20 (2003) El uso informatizado del cuestionario de problemas sociomorales (DIT) del RESR Resumen   PDF
Santiago Palacios Navarro
 
Núm. 43 (2013) El videoblog como herramienta clave para un aprendizaje de lenguas basado en el respeto al factor afectivo Resumen   PDF
Urtza Garay Ruiz, Carlos Castaño Garrido
 
Núm. 5 (1995) Elaboración de materiales audiovisuales e informáticos para las transversales del currículo Resumen   PDF
Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza
 
Núm. 19 (2002) Elementos para el análisis de la interacción educativa en los nuevos entornos de aprendizaje Resumen   PDF
Adolfina Pérez i Garcías
 
Núm. 25 (2005) Elementos que deben contener las páginas web educativas Resumen   PDF
Luisa Torres Barzabal
 
Núm. 28 (2006) Empleo de las tecnologías móviles en la enseñanza práctica de asignaturas técnicas. Un caso real: el laboratorio de instrumentación electrónica. Resumen   PDF
Sergio Gallardo Vázquez, Federico José Barrero García, Sergio Luis Toral Marín, Rocío Martínez Torres
 
Núm. 38 (2011) Empleo de un laboratorio remoto para promover aprendizajes significativos en la enseñanza de los dispositivos electrónicos. Resumen   PDF
Susana Marchisio, Federico Lerro, Oscar Von Pamel
 
Núm. 43 (2013) Empleo de Wordpress con estudiantes de postgrado para el diseño de un modelo metacognitivo de enseñanza Resumen   PDF
Nuris Margarita Chirinos Molero, Luis José Vera Guadrón, Ángela de Luque Sánchez
 
Núm. 6 (1996) Empleo del videodisco en la formación de profesores: el eccp Resumen   PDF
Manuel Fernández Cruz, Enriqueta Molina Ruiz
 
Núm. 33 (2008) Encuentros profesionales en internet: informe de una experiencia y elementos de futuro Resumen   PDF
Rafael Moreno, Rafael J. Martínez
 
Núm. 15 (2000) Enfoque multimedia de los programas metacognitivos de lectura: tecnología educativa en la práctica Resumen   PDF
Narciso Barrero González, Miguel Mª Reyes Rebollo
 
Núm. 25 (2005) Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y satisfacción de los alumnos en formación en entronos virtuales. Resumen   PDF
Michelle Adriana Recio Saucedo, Julio Cabero Almenara
 
Núm. 41 (2012) Enseñanza de la perspectiva cónica. Método en el espacio real, y su simulación en el espacio virtual Resumen   PDF
Juan Beltrán Chica, José Manuel Beltrán Polaina
 
Núm. 35 (2009) Entorno E-learning para la enseñanza superior: entre lo institucional y lo personalizado Resumen   PDF
Linda Castañeda, Mª del Mar Sánchez
 
Núm. 22 (2004) Entorno hipermedia para aprender: una alternativa para los ejemplos elaborados. Resumen   PDF
Graciela Santos, Gabriela Cenich, Andrea Miranda
 
Núm. 42 (2013) Entornos personales de aprendizaje: estado de la situación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga Resumen   PDF
Julio Ruiz-Palmero, José Sánchez Rodríguez, Melchor Gómez García
 
Núm. 43 (2013) Entornos virtuales: predicción de la satisfacción en contexto universitario Resumen   PDF
Mª Dolores Fernández-Pascual, Rosario Ferrer-Cascales, Abilio Reig-Ferrer
 
Núm. 2 (1994) Entre la cultura y la alfabetización informática Resumen   PDF
Antonio Bautista García-Vera
 
Núm. 37 (2010) E-portafolios y rúbricas de evaluación en ruralnet Resumen   PDF
Lourdes Villalustre Martínez, Mª Esther del Moral Pérez
 
Núm. 41 (2012) Errores conceptuales en el aprendizaje de las matemáticas con o sin derive Resumen   PDF
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Núm. 24 (2004) Es necesaria la formación técnica y didáctica sobre tecnologías de la información y la comunicación? Argumentos del profesorado de la universidad de Vigo. Resumen   PDF
Manuela Raposo Rivas
 
Núm. 24 (2004) Esperimentación y evaluación de elementos museísticos como recurso para la educación ambiental. Resumen   PDF
Manuel Cebrián de la Serna, Juan Jesús Martín Jaime
 
Núm. 48 (2016) Estimulación del remanente visual de niños con baja visión, con el uso de tic Resumen   PDF
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Núm. 41 (2012) Estrategia curricular para la formación de la competencia de emprendimiento en negocio en redes universitarias. Resumen   PDF
Sención Raquel Zorob Avila
 
Núm. 42 (2013) Estrategia para favorecer el desarrollo de la interactividad cognitiva en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje Resumen   PDF
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Núm. 37 (2010) Estrategias de formación de profesores para el uso didactico de la tecnología. Resumen   PDF
Rosa María González Isasi
 
Núm. 22 (2004) Estrategias metodológicas para el desarrollo de las prácticas de enseñanza en la docencia universitaria. Resumen   PDF
Lorenzo Almazán Moreno, Ana Ortiz Colón.
 
Núm. 50 (2017) Estrategias que ayudan al docente universitario a conocer, apropiar e implementar las TIC en el aula. Mesa de innovación. Resumen   PDF
Karla Martínez Flores, Luisa Torres Barzabal
 
Núm. 46 (2015) Estudio bibliométrico de pixel-bit, revista de medios y educación (2000-2013) Resumen   PDF
Eloy José López Meneses, Esteban Vázquez Cano, José Luis Sarasola Sánchez-Serrano
 
Núm. 13 (1999) Estudio sobre el valor de la alfabetización audiovisual en adultos Resumen   PDF
Antonio Bautista García-Vera, Susana Delgado Sánchez, Margarita Zehag Muñoz
 
Núm. 45 (2014) Estudio sobre frecuencia del consumo de cine en estudiantes universitarios hispanoamericanos Resumen   PDF
José Manuel Rí­os Ariza, Antonio Matas Terrón, Rosa Elba Gómez Barajas
 
Núm. 34 (2009) Evaluación activa y mejora de las calidad de la enseñanza: metodologías e inicadores. Resumen   PDF
Carlos León de Mora, Alberto J. Molina Cantero, Franciso J. Molina Cantero, Félix Biscarri Triviño
 
Núm. 39 (2011) Evaluación automatizada de narraciones en el área de lengua extranjera Resumen   PDF
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Núm. 43 (2013) Evaluación de buenas prácticas de tutorización e-learning. Funciones del teletutor y su papel en la formación Resumen   PDF
Miguel Angel Fernández Jiménez, Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez
 
Núm. 44 (2014) Evaluación de competencias básicas en tic en docentes de educación superior en México. Resumen   PDF
Jose Angel Vera Noriega, Lilia Elisa Torres Moran, Edgar Emmanuel Martí­nez García
 
Núm. 21 (2003) Evaluación de la enseñanza con TIC Resumen   PDF
M. Carmen Fernández Morante, Beatriz Cebreiro López
 
Núm. 18 (2002) Evaluación de los portales educativos en internet Resumen   PDF
Pere Marquès Graells
 
Núm. 9 (1997) Evaluación de manuales escolares Resumen   PDF
María Paz Prendes Espinosa
 
Núm. 16 (2001) Evaluación de manuales escolares I Resumen   PDF
Mª Paz Prendes Espinosa
 
Núm. 33 (2008) Evaluación de material videográfico de apoyo al aula de primaria Resumen   PDF
Manuel Cebrián de la Serna, Noelia Solano Garrido
 
Núm. 13 (1999) Evaluación de materiales educativos producidos institucionalmente en educación para el consumo, en los niveles de educación primaria Y E.S.O. Resumen   PDF
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Núm. 13 (1999) Evaluación de medios y materiales de enseñanza en soporte multimedia Resumen   PDF
Julio Cabero Almenara, Ana Duarte Hueros
 
Núm. 34 (2009) Evaluación de prácticas docentes universitarias desarrolladas en entornos virtuales Resumen   PDF
Mª Esther Del Moral Pére, Lourdes Villalustre Martínez
 
Núm. 39 (2011) Evaluación de un libro electrónico multimedia para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños (6-7 años) Resumen   PDF
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Núm. 16 (2001) Evaluación y medición: comparación de cuatro maneras de medición asistidas por ordenador. Un estudio estadístico Resumen   PDF
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Núm. 24 (2004) Evaluar a través de internet. Resumen   PDF
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Núm. 43 (2013) Evolución de la accesibilidad web en las universidades andaluzas Resumen   PDF
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Núm. 47 (2015) Evolución y análisis de una experiencia de utilización de videoconferencia de sala y de escritorio Resumen   PDF
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Núm. 24 (2004) Evolución y utilización de internet en la educación. Resumen   PDF
Montserrat Tesouro Cid, Juan Puiggalí Allepuz
 
Núm. 17 (2001) Exigencias de la sociedad de la información al sistema educativo Resumen   PDF
Antonio Aguilera Jiménez, Mª Teresa Gomez Del Castillo Segurado
 
Núm. 46 (2015) Expectativas que poseen docentes universitarios de carreras de pedagogía en relación al uso de las TIC Resumen   PDF
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Núm. 41 (2012) Expectativas y satisfacción de usuarios en cursos on line. Estudio del caso: experto en entornos virtuales de formación. Resumen   PDF
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Núm. 42 (2013) Experiencia docente en base a técnicas de autoevaluación y razonamiento clínico odontológico por medio de las TIC. Resumen   PDF
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Núm. 51 (2017) Factores determinantes de la aceptación de Cisco Netscape: estudio empírico basado en TAM Resumen   PDF
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Núm. 41 (2012) Formación del docente universitario en el uso de tic. Caso universidades públicas y privadas. (U. de Carabobo y U. Metropolitana). Resumen   PDF
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Núm. 27 (2006) Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas pra la incorporación del aprendizaje en red en el espacio de educaciónsuperior (EEES) Resumen   PDF
Julio Cabero
 
Núm. 8 (1997) Formación del profesorado: Nuevos canales y nuevos recursos Resumen   PDF
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Núm. 3 (1994) Formación ocupacional y tecnologías de la información Resumen   PDF
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Núm. 33 (2008) Formación on-line en la universidad Resumen   PDF
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Núm. 5 (1995) Función didáctica de los materiales curriculares Resumen   PDF
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Núm. 34 (2009) Funciones del profesor de e-learning. Resumen   PDF
Florentino Blázquez Entonado, Laura Alonso Díaz
 
Núm. 44 (2014) Gallego Arrufat, Mª. J. (2013). Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito socioeducativo. Barcelona: Editorial Davinci. Detalles   PDF
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Núm. 34 (2009) García Aretio, L, Álvarez González, B y Ruíz Gorbella, M (2008). Netactive: bases y propuestas para las buenas prácticas en movilidad virtual (un enfoque intercontinental). Madrid: Unión Europea. Detalles   PDF
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Núm. 38 (2011) Generación de objetos de aprendizaje empleando un enfoque asistido. Resumen   PDF
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Núm. 35 (2009) Herramientas para gestionar los modelos abiertos de los estudiantes que permite la evaluación de los niveles de comunicación entr ellos. Resumen   PDF
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Núm. 17 (2001) La asignatura nuevas tecnologías aplicadas a la educación: un camino hacia la alfabetización tecnológica en la formación inicial del profesorado Resumen   PDF
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Núm. 3 (1994) La formación ocupacional y la PYME. Un ejemplo en el marco del programa Force Resumen   PDF
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Núm. 3 (1994) La formación vía satélite ante las demandas de la formación ocupacional Resumen   PDF
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Núm. 33 (2008) La función de los medios tecnológicos en los nuevos planes de estudios de magisterio Resumen   PDF
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Núm. 31 (2008) La gestión del cambio tecnológico en los centros educativos del País Vasco: El papel de los directivos escolares Resumen   PDF
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Núm. 36 (2010) La grabación de vídeo digital a 50 campos por segundo. Una alternativa aceptable a las plataformas de fuerza en la clase de educación física Resumen   PDF
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Núm. 29 (2007) La historia de los colegios andaluces en internet. Resumen   PDF
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Núm. 31 (2008) La implementación de tics desde la pedagogía rural. Resumen   PDF
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Núm. 14 (2000) La importancia de los recursos materiales en el juego simbólico Resumen   PDF
Ana Liliam Licona Vega
 
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